Cristal·lització

El projecte dels diamants ens ha portat a fer un experiment. Hem treballat amb dos variables:
Grup 1: disssolució de sal amb aigua en un plat dins de la classe i disssolució de sal amb aigua en un plat al pati.
Grup 2: disssolució de sal amb aigua en un plat, disssolució de sal amb aigua en un got; els dos dins de la classe.
Hem fet hipòtesis del que creiem que passarà i ara es toca fer observació durant uns dies.

26 gener de 2014

Les joguines a castellà

El nou projecte d'aquest trimestre va sobre les joguines. Hem parlat molt de les joguines del Nadal i ho hem compartit amb la resta de la classe, però la Sandra de "castellano" ens ha proposat portar una joguina vella. No la vol per jugar, sinò per traballar.
Primer de tot, hem hagut d'explicar-la als companys i ensenyar-la; després em estat parlant dels materials: si són de ferro, fusta, vidre...i hem analitzat els riscos de certs materials.
També hem fet grups pensant els diferents criteris com: tenen piles, són de plàstic, són grans, són per nens petits....

Projecte per cubrir la pista de l'escola

Aquest trimestre encara estem fent feina que ens ha demanat l'ajuntament d'Olesa. Primer van voler saber coses de l'edifici principal, després dels plànols de les classes i ens van demanar que en fessim un i ara...volen cubrir la pista i ens demanen ajuda.
Primer de tot hem anat al pati per veure diferents punts de vista i hem fet fotos. Hem vist que hi ha la part frfontal, lateral i vista des de dalt.
Un cop a classe, ens hem posat en grups i hem inventat el sostre que ens agradaria. Hem pensat en material, color, forma i hem dibuixat els tres punts de  vista que havíem vist al pati.
Aquí teniu l'inici de la nostra feina. Un cop escollit un projecte el portarem a l'ajuntament perquè el tinguin en compte.

Perspectives del pati

L'ajuntament ens ha demanat una última feina.
Volen cubrir la pista per protegir-nos de la pluja i del sol. Demanen que fem un projecte d'un sostre.
Avui hem anat a la pista a mirar diferents perspectives i hem fet fotos (amb la càmera i amb el cap).
A la classe ens hem posat a parlar amb grup i a decidir com serà el nostre projecte, quins materials...Quan ho tinguem enllestit us els ensenyarem!!!!

Els nombres estan al carrer

Els alumnes de segon estem estudiant el poble. Aquesta setmana hem sortit a passejar i a descobrir nombres al carrer. Ens ha sorprés veure que estem envoltats de nombres i que tots serveixen per alguna cosa: la matrícula del cotxe, els horaris de la Penya, el número de l'autobús...Però els que més ens van agradar van ser els números de les cases. Hem vist que hi ha nombres PARELLS en una vorera i nombres SENARS en l'altre. Hem jugat amb els nombres imaginant on estaria la casa número 35 i ho hem anat a veure.

Els plànols de la classe

A matemàtiques estem seguint el treball que ens va demanar l'ajuntament, un cop acabada la primera part que parlava de l'edifici principal; ara hem treballat les classes. Ens demanava l'ajuntament un plànol de les classes i que fessim un llistat de les coses (mobles, ventiladors...) que ens faltaven o ens sobraven.
Primer vam haver de mirar a la pantalla gran diferents plànols i endevinar què podia ser cada cosa. Eren plànols d'altres escoles i vam descobrir com es dibuixaven les taules, cadires, portes, finestres...
Després ens van donar dos plànols d'alguna aula de l'escola, i en parelles vam anar a buscar-la. Un cop descoberta, era el moment d'identificar cada dibuix amb el moble que era: un armari, una prestatgeria, un suro.
Ho vam comentar tots junts a la classe, ens havia sortit molt bé.
I finalement hem hagut de dibuixar la nostra classe. Ho hem fet de manera individual, a alguns ens ha sortit bé i a altres no tant bé.